Описание ООП ООО

МБОУООШ№79

Основная образовательная программа основного общего образования (далее ООП ООО) МБОУ ООШ № 79 разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (далее ФГОС ООО) и федеральной образовательной программы основного общего образования (далее – ФОП).

Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ ООШ № 79 является основным документом, определяющим содержание общего образования, а также регламентирующим образовательную деятельность организации в единстве урочной ивнеурочной деятельности при учете установленного ФГОС ООО соотношения обязательной части программы и части, формируемой участниками образовательных отношений.

Основная образовательная программа основного общего образования разработана в соответствии с требованиями нормативно-правовых документов и информационно-методических материалов:

-                     Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

-                     ПостановлениеГлавногогосударственногосанитарноговрачаРФ от 28 сентября 2020 г. № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.364820 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;

-ПостановлениеГлавногогосударственногосанитарноговрачаРФот 28.01.2021 № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»;

-         Приказ Минпросвещения России от 22.03.2021 № 115 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (с изм. и доп., вступ в силу с 01.09 и 11.09 2023);

–ПриказМинпросвещенияРоссииот31.05.2021№287«Об

утверждениифедеральногогосударственногообразовательногостандарта основного общего образования»;

-ПриказМинистерствапросвещенияРоссийскойФедерацииот18.05.2023

№370«Обутверждениифедеральнойобразовательнойпрограммыосновного общего образования» (Зарегистрирован 12.07.2023 № 74223).

ЦелиреализацииООПосновногообщегообразования,втомчисле

адаптированной,конкретизированныевсоответствиистребованиямиФГОС: организация учебного процесса с учѐтом целей, содержания и планируемых результатов основного общего образования, отражѐнных в

ФГОС ООО; создание условий для становления и формирования личности обучающегося; организация деятельности педагогического коллектива по созданиюиндивидуальныхпрограммиучебныхплановдляодарѐнных, успешных                   обучающихся  и   (или)   для  обучающихся  социальных  групп, нуждающихся в особом внимании и поддержке.

ООП ООО учитывает следующие принципы:

принцип учѐта ФГОС ООО: ФОП ООО базируется на требованиях, предъявляемых ФГОС ООО к целям, содержанию, планируемым результатам и условиям обучения на уровне основного общего образования; принцип учѐта языка обучения: с учѐтом условий функционирования образовательной организации ФОП ООО характеризует право получения образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации и отражает механизмы реализации данного принципа в учебных планах, планах внеурочной деятельности; принцип учѐта ведущей деятельности обучающегося: ФОП ООО обеспечивает конструирование учебного процесса в структуре учебной деятельности, предусматривает механизмы формированиявсехкомпонентовучебнойдеятельности(мотив,цель,учебная задача, учебные операции, контроль и самоконтроль); принцип индивидуализации обучения: ФОП ООО предусматривает возможность и механизмы разработки индивидуальных программ и учебных планов для обучения детей с особыми способностями, потребностями и интересами с учетом мнения родителей (законных представителей) обучающегося; системно-деятельностный подход, предполагающий ориентацию на результаты обучения, на развитие активной учебно-познавательной деятельности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира личности, формирование его готовности к саморазвитию и непрерывному образованию; принцип учета индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся при построении образовательного процесса и определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;

принципобеспеченияфундаментальногохарактераобразования,учета специфики изучаемых учебных предметов;

принципинтеграцииобученияивоспитания:ФОПООО

предусматриваетсвязьурочнойивнеурочнойдеятельности,предполагающий направленность учебного процесса на достижение личностных результатов освоения образовательной программы; принцип здоровьесбережения: при организации образовательной

деятельностинедопускаетсяиспользованиетехнологий,которыемогут нанестивредфизическомуи(или)психическомуздоровьюобучающихся, приоритет использования здоровьесберегающих педагогических технологий. Объѐмучебнойнагрузки,организацияучебныхивнеурочныхмероприятий должны                соответствовать   требованиям,   предусмотренным   санитарными правилами и нормами СанПиН 1.2.3685-21 и санитарными правилами СП 2.4.3648-20.

ООП основного общего образования, в том числе адаптированная, включает три раздела: целевой; содержательный; организационный.

Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации программы основного общего образования, в том числе способы определения достижения этих целей и результатов. Целевой раздел включает пояснительную записку; планируемые результаты освоения обучающимися программы основного общего образования;системуоценкидостиженияпланируемыхрезультатовосвоения программы основного общего образования.

Содержательный раздел ООП основного общего образования, в том числе адаптированной, включает следующие программы, ориентированные на достижение предметных, метапредметных и личностных результатов: рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей; программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся; рабочую программу воспитания; программу коррекционной работы (разрабатывается приналичии обучающихся с ОВЗ).

Организационный раздел ООП основного общего образования, в том числе адаптированной, должен определять общие рамки организации образовательной деятельности, организационные механизмы и условия реализации программы основного общего образования и включать: учебный план; план внеурочной деятельности; календарный учебный график; календарный план воспитательной работы, содержащий перечень событий и мероприятий воспитательной направленности, которые организуются и проводятся МБОУ ООШ №79 или в которых МБОУ ООШ №79 принимает участие в учебном году или периоде обучения; характеристику условий реализации программы основного общего образования, в том числе адаптированной, в соответствии с требованиями ФГОС.

В целях удовлетворения образовательных потребностей и интересов обучающихся могут разрабатываться индивидуальные учебные планы, в том числе для ускоренного обучения, в пределах осваиваемой программы основного общего образования в порядке, установленном локальными нормативными актами МБОУ ООШ №79.

Программа основного общего образования реализуется на государственном языке Российской Федерации.